Cuarto y quinto grado: 9 y 10 años de edad

Recomendación clave: Cuarto grado es el momento para que los padres y los estudiantes comiencen a prepararse para el proceso de admisión en escuelas intermedias (middle school). Averigüe qué escuelas y programas son mejores para su hijo, cuáles son sus métodos de admisión y requisitos específicos, y cómo puede estar preparado para la fecha límite para la presentación de las solicitudes de quinto grado.
Calendario y fechas importantes:
2015
Inicio de clases: 9 de septiembre del 2015
Principios de otoño: Distribución de Directorios de escuelas intermedias y formularios de la solicitud de evaluación (RFT, Request for Testing) disponibles para escuelas que realizan evaluaciones de talentos (alumnos de quinto grado).
Mediados de otoño: Presentación de los formularios de la solicitud de evaluación al consejero escolar (alumnos de quinto grado).
Otoño en curso: Jornadas de puertas abiertas, recorridos, eventos (asegúrese de inscribirse para las admisiones cuando sea necesario) de escuelas intermedias; póngase en contacto con las escuelas charter si considera que estas son una opción para la escuela intermedia.
Finales de otoño: Entrega de las solicitudes para la escuela intermedia (alumnos de quinto grado).
Diciembre: Fecha límite para la presentación de las solicitudes para la escuela intermedia (alumnos de quinto grado) (Por confirmar)

2016
En curso: Período de inscripción en escuelas charter (para muchas escuelas: 1 de abril).
Principios del 2016: Evaluación de escuelas selectivas, entrevistas (alumnos de quinto grado).
Primavera: Envío de cartas de notificación, comienzo de la ronda de apelación (alumnos de quinto grado).
Del 11 al 22 de mayo: Presentación de la solicitud para asignación a Programas Dirigidos a Estudiantes con Aptitudes y Talentos Avanzados (G&T, Gifted & Talented) en cuarto y quinto grado (alumnos de tercer y cuarto grado).
Lo que es importante de cuarto y quinto grado: prepararse para la escuela intermedia
La mayoría de los estudiantes de escuelas públicas comienzan la escuela intermedia (middle school) en sexto grado, pero inician la preparación para el proceso de admisión tan anticipadamente como en cuarto grado. "Escuela intermedia" (en inglés, middle school) es el nombre que se le asigna a los grados sexto, séptimo y octavo, y se considera un período de transición importante que prepara a los estudiantes para pasar de la escuela primaria a las responsabilidades y los desafíos mayores de la escuela preparatoria (high school). Comenzar la escuela intermedia brinda a su hijo la oportunidad de asistir a una escuela que coincide más estrechamente con sus intereses personales o aspiraciones, que ofrece programas más desafiantes o que, simplemente, está en otra parte de la ciudad. Por supuesto, para lograr esto, el estudiante debe atravesar el proceso de solicitud de inscripción en escuelas intermedias. La ayuda, la orientación y el aliento de un padre son importantes.

La mayoría de las escuelas primarias públicas de la ciudad de Nueva York finalizan en quinto grado, aunque algunas llegan hasta sexto y octavo grado. Durante quinto grado, los estudiantes de todas las escuelas públicas de la ciudad de Nueva York deben participar en el proceso de solicitud de ingreso en escuelas intermedias (los estudiantes que asisten a escuelas cuyo intervalo de grados se extiende más allá de quinto grado pueden presentar una solicitud para permanecer en su escuela actual, donde se les da prioridad sobre los estudiantes nuevos).

Es importante saber que, a veces, para la admisión en escuelas intermedias, se tiene en cuenta determinada documentación del registro escolar de cuarto grado de un niño; algunas escuelas utilizan en el proceso de admisión su registro de asistencia, puntajes de los exámenes estandarizados estatales y boleta de calificaciones de cuarto grado. Algunos padres, incluso, pagan por una "preparación para los exámenes" adicional (escuelas, materiales o tutores que preparan para los exámenes), ya que creen que esto ayudará a su hijo a obtener mejores puntajes en los exámenes estandarizados o a desempeñarse mejor en los exámenes de admisión que se presentan en unas pocas escuelas intermedias selectas. Aunque desde el 2015 los puntajes de los exámenes estandarizados estatales no se pueden usar como el criterio principal para la admisión en las escuelas o la promoción al siguiente grado, algunos padres siguen haciendo esto en un intento por dar a su hijo toda ventaja posible.

El proceso de inscripción en escuelas intermedias se explica a continuación.
Cómo realizar la inscripción en una escuela primaria (estudiantes nuevos en la ciudad de Nueva York, cuarto y quinto grado)
Se debe inscribir al niño inmediatamente en la escuela que corresponde según la zona donde vive del distrito. Para conocer cuál es su escuela que corresponde según la zona donde vive, puede visitar un Centro de Bienvenida Familiar (Family Welcome Center) en persona, llamar al 311, llamar al Departamento de Educación (Department of Education) al 718-935-3500 o usar la herramienta "School Search" en el sitio web del Departamento de Educación.

Cuando hable con alguien por teléfono o en persona, siempre puede solicitar un intérprete si esto ayudaría a facilitar la conversación.

Si no hay vacantes en la escuela que corresponde según la zona donde vive, se colocará a su hijo en una lista de espera y se le asignará inmediatamente a la escuela más cercana. Si vive en un distrito sin una escuela que corresponde según la zona donde vive, se le asignará a la escuela más cercana a su vivienda con vacantes disponibles. También es una buena idea ir primero a un Centro de Bienvenida Familiar si su hijo recibió servicios de educación especial anteriormente o si tiene un Programa de Educación Individualizada (IEP, Individualized Education Program) que no sea de la ciudad de Nueva York.

A fin de realizar la inscripción en la escuela que corresponde según la zona donde vive o asignada, debe presentar la documentación requerida:
  • Acta de nacimiento o pasaporte de su hijo para acreditar la edad. 
  • Registros de vacunación.
  • Último boletín de calificaciones o certificado analítico (si está disponible).
  • Programa de Educación Individualizada o Plan de Adaptación 504 (504 Accommodation Plan) (si corresponde y si está disponible).
  • Prueba requerida de residencia en la ciudad de Nueva York (dos de las siguientes):
    • Factura de servicios públicos (bill o talón de cheque) (gas o energía eléctrica) de la vivienda, emitida por Con Edison, National Grid (antes denominada Keyspan), o la Autoridad de Energía Eléctrica de Long Island (Long Island Power Authority) (para la zona de Rockaways), cuya fecha no debe ser anterior a los últimos 60 días. 
    • Factura de agua de la vivienda (bill o talón de cheque), cuya fecha no debe ser anterior a los últimos 90 días.
    • Original de un contrato de alquiler, escritura o estado de cuenta hipotecario de la vivienda. 
    • Factura actual (bill o talón de cheque) del impuesto sobre la propiedad de la vivienda. 
    • Documento de nómina oficial de un empleador (por ejemplo, recibo de pago de nómina), cuya fecha no debe ser anterior a los últimos 60 días.
    • Documento o carta emitidos por un organismo gubernamental local, estatal o federal que indique el nombre y el domicilio del residente (por ejemplo, documento del Servicio de Impuestos Internos [IRS, Internal Revenue Service], de la Autoridad de Vivienda de la Ciudad de Nueva York [NYC Housing Authority] o de la Administración de Servicios para Niños [ACS, Administration for Children’s Services]), cuya fecha no debe ser anterior a los últimos 60 días.
Si no cuenta con la documentación requerida, de todos modos debe inscribir a su hijo. Se le inscribirá en una escuela de manera provisional mientras se busca una solución (por ejemplo, si no es arrendatario ni propietario de su vivienda, se le solicitará que presente una constancia de domicilio).

Recuerde que la ley establece que no se le puede exigir ni solicitar a un estudiante que presente documentación relativa a su condición de inmigración, como tampoco se le puede negar la admisión a la escuela basados en su condición de inmigración ni debido a que no presenta documentación que la acredite. Además, ningún formulario o registro escolar puede hacer referencia a la condición de inmigración de un estudiante ni de sus padres.


Las Escuelas Charter tienen sus propios procesos de admisión. Debe comunicarse con estas escuelas directamente para obtener información sobre cómo presentar una solicitud.
Cómo presentar una solicitud de admisión en escuelas intermedias (quinto grado)
Durante quinto grado, los estudiantes de todas las escuelas públicas de la ciudad de Nueva York participan en el proceso general de solicitud de ingreso en escuelas intermedias (middle school). Los estudiantes que asisten a escuelas cuyo intervalo de grados se extiende más allá de quinto grado pueden presentar una solicitud para permanecer en su escuela actual, donde se les da prioridad sobre los estudiantes nuevos.

Las escuelas charter y unas pocas escuelas intermedias indicadas en el directorio de su hijo tienen sus propios procesos de admisión y no participan en el proceso general de admisión en escuelas intermedias descrito aquí. Debe comunicarse con estas escuelas directamente para obtener información sobre cómo presentar una solicitud. Para obtener más información sobre las admisiones de las escuelas charter, haga clic aquí.

Los estudiantes que no estén inscritos actualmente en una escuela pública de la ciudad de Nueva York (estudiantes de escuelas parroquiales y privadas) deberán pedir una solicitud para el distrito en el que viven en el Centro de Bienvenida Familiar local. También tendrán que proporcionar la boleta de calificaciones del 2014 de la escuela del niño con las calificaciones, la asistencia y los comentarios de los maestros para que sea incluido como parte del proceso de admisión.

Los estudiantes con discapacidades pueden presentar una solicitud en todas las escuelas o programas disponibles para la población estudiantil general en su distrito. Estarán sujetos a los mismos requisitos de admisión que sus compañeros de educación general, aunque se brindarán adaptaciones de evaluación si el IEP del estudiante lo requiere. Los estudiantes cuyo IEP recomiende un programa especializado del distrito 75 que deseen continuar en un programa de este distrito no tienen que participar en el proceso de admisión en escuelas intermedias: se notificará a estos estudiantes sobre su asignación en el distrito 75 en mayo o junio. A los estudiantes que consideren pasar de un programa del distrito 75 a una escuela comunitaria, el Departamento de Educación les recomienda que participen en el proceso de admisión en escuelas intermedias. Para obtener más información, visite NYC.GOV Special Education

El proceso general de admisión en escuelas intermedias comienza formalmente en otoño. Los estudiantes y sus padres se deben reunir con el consejero escolar del niño o alguien de la escuela que pueda ayudarlos a comprender las opciones disponibles para el estudiante. Las opciones son las escuelas y los programas para los que su hijo es elegible: su hijo solo podrá presentar una solicitud en escuelas o programas para los que cumpla con los criterios de elegibilidad. Estas opciones incluirán escuelas intermedias basadas en el distrito zonal de su hijo, escuelas intermedias de "todo el condado" abiertas a todos los estudiantes y los residentes del condado, y escuelas intermedias de "toda la ciudad" abiertas a todos los estudiantes y los residentes de la ciudad de Nueva York. Además, deben recibir (o solicitar) una copia del Directorio de escuelas intermedias de su distrito, que también está disponible en línea junto con otros recursos del Departamento de Educación en NYC.GOV Resources.

Durante septiembre y octubre, los padres y los alumnos deben asistir a "ferias de escuelas intermedias" en las que pueden conocer a representantes de diferentes escuelas. ¿Cómo debe identificar una escuela adecuada para su hijo? Existen muchos factores que usted y su hijo pueden considerar: ubicación, programación o plan de estudios especializado, estrategia o filosofía educativa, tamaño de la clase, cultura o entorno, puntajes de exámenes, proporción de estudiantes y maestros, políticas de disciplina o tarea para el hogar, instalaciones, registro de desempeño y diversidad son tan solo unos pocos de estos factores. Cada niño tiene necesidades únicas y sus consideraciones serán igualmente únicas. También es el momento de presentar al consejero escolar una "solicitud de evaluación" (RFT, Request for Testing) para las escuelas que requieren que los estudiantes rindan un examen para la admisión.

Las familias deben ponerse en contacto directamente con las escuelas que les interesen a los estudiantes para asegurarse de que comprenden las prioridades de admisión (el orden en el que los solicitantes se consideran para la asignación) y los métodos de admisión (las maneras en que se admiten los solicitantes). Lo ideal sería que asistieran a las jornadas de puertas abiertas de las escuelas (cuando la escuela está abierta al público para las visitas y para responder preguntas) o se inscribieran para recorrerlas. Visitar la escuela le permite conocer a los maestros y los estudiantes, ver las instalaciones (la biblioteca, el comedor, los salones de clases), hacerle preguntas al director y evaluar la atmósfera general. Además, la seguridad comienza a ser especialmente importante en la escuela intermedia, y los padres no deben dudar en preguntar sobre la atmósfera de la escuela, cómo se controla el acoso escolar, si los niños están seguros viajando a la escuela y desde ella solos, etc. Las escuelas siempre deben satisfacer las necesidades de los padres de traducción de la información proporcionada. Es apropiado preguntar si habrá un intérprete u oradores o guías bilingües en la jornada de puertas abiertas o el recorrido.

También se debe tener en cuenta que algunas escuelas cuentan con criterios de selección que dan prioridad a los estudiantes que asisten a una jornada de puertas abiertas, un recorrido o una feria de escuelas intermedias (en cuyo caso, es importante firmar en estos eventos); y que el método de admisión de algunas escuelas requiere muestras de redacción, recomendaciones de maestros, entrevistas o audiciones. Además de los criterios de admisión, otros factores pueden afectar la posibilidad de que se acepte a su hijo. La cantidad de vacantes disponibles puede ser menor que la cantidad de solicitudes que recibe la escuela. La manera en que clasifica las escuelas en el formulario también puede afectar sus oportunidades de que lo acepten. Las prioridades de admisión, los métodos de admisión, los criterios de selección específicos, la cantidad de vacantes disponibles, el historial de demanda, los indicadores de desempeño y otras estadísticas relevantes de cada escuela se detallan en el Directorio de escuelas intermedias. Dada la cantidad de información y la variedad de procedimientos diferentes, debe comenzar su propio proceso de selección lo antes posible en el año escolar. Si algún aspecto del proceso es excesivamente arduo o prohibitivo para su familia (por ejemplo, no puede asistir a una jornada de puertas abiertas por el trabajo, la distancia, una discapacidad; o le preocupan las barreras lingüísticas), debe ponerse en contacto con la escuela inmediatamente y analizar sus opciones (recurra a la ayuda de consejero escolar para hacerlo).

En noviembre, los estudiantes reciben una solicitud para escuelas intermedias que está completada previamente con todas las escuelas para las que son elegibles. Si le parece que en el formulario de su hijo faltan opciones que esperaba ver, es importante que se reúna con el consejero escolar lo antes posible para comprender las omisiones o para que se corrija el formulario. Usted clasificará las opciones en el formulario de solicitud. Si una escuela intermedia tiene más de un programa (por ejemplo, programas de honores), estos se enumerarán independientemente en la solicitud.

En diciembre, los estudiantes presentan las solicitudes completadas a los consejeros escolares.

A principios del próximo año (de enero a marzo), cuando corresponda, los estudiantes asistirán a audiciones o entrevistas programadas y entregarán el material pendiente necesario para completar la solicitud. Aproximadamente en marzo, estará disponible una segunda ronda para presentar solicitudes para los estudiantes que también deseen asistir a escuelas intermedias de reciente apertura. En mayo, aproximadamente, se distribuyen los resultados de asignación de las escuelas intermedias de ambas rondas. Los estudiantes que no estén satisfechos con su asignación pueden presentar una apelación notificando a la escuela por carta.

Cómo cambiar de escuela primaria o encontrar una escuela más adecuada para mi hijo
Presentar una solicitud de ingreso en una escuela o programa nuevos:
Una opción para su hijo consiste en presentar una solicitud de ingreso en una escuela no zonal o "magnet" que acepte solicitudes de estudiantes de todo el condado o toda la ciudad de Nueva York. A veces, puede presentar una solicitud en escuelas de otras zonas del distrito si ofrecen un programa o servicios que la escuela actual no posee y si su política permite la admisión de estudiantes que no sean de su área zonal (en ocasiones, pueden admitir a estudiantes de otra zona si el espacio lo permite o se les puede colocar en una lista de espera).

La información más actualizada sobre las escuelas y los programas está disponible en el sitio web del Departamento de Educación, que se actualiza periódicamente. Puede buscar escuelas por condado con la herramienta de búsqueda del Departamento de Educación y después ir a la página web de cada escuela para obtener más información. También puede solicitar orientación en un Centro de Bienvenida Familiar. Deberá comunicarse con las escuelas deseadas directamente a fin de conocer la política de admisión para los estudiantes que no sean de la zona, si tienen una jornada de puertas abiertas o recorridos y cómo presentar una solicitud.

El sitio web (que no es del DOE) “Inside Schools” ofrece una herramienta de búsqueda que le permite filtrar la búsqueda por programa.

Otra opción consiste en presentar una solicitud en una escuela charter. El funcionamiento de las escuelas charter es independiente del Departamento de Educación. Si bien estas desarrollan sus propios programas académicos de aprendizaje exclusivos, deben cumplir con los objetivos de desempeño para seguir funcionando. Tienen un proceso de admisión y prioridades diferente (por ejemplo dan prioridad a los niños del distrito escolar de la comunidad en la que se encuentra la escuela charter). Algunas escuelas charter tienen mucha demanda, ofrecen programas innovadores y se destacan por sus índices elevados de evaluación y graduación. Los críticos aseveran que algunas escuelas charter tienen una calidad variable o implementan políticas que manipulan la medición del éxito.

La fuente principal de información sobre las escuelas charter es NYC Charter Schools

Para solicitar la inscripción en una escuela charter, debe ponerse en contacto directamente con la escuela a fin de solicitar información y obtener una solicitud impresa. Es posible que pueda enviar la solicitud a través del propio sitio web de la escuela o a través del sitio web del Centro de Escuelas Charter de la Ciudad de Nueva York (NYC Charter School Center) (disponible en inglés, español y otros idiomas): NYC Charter Schools.

Solicitar una transferencia debido a dificultades, inquietudes de seguridad o un desempeño escolar deficiente:
Además de las opciones de transferencia que incluyen presentar una solicitud en una escuela o un programa nuevos, puede solicitar una transferencia a otra escuela pública si la escuela pública de la ciudad de Nueva York asignada actualmente para su hijo presenta una de las siguientes dificultades documentadas:
  • Distancia de una ubicación de cuidado infantil o empleo de los padres (solamente estudiantes de kínder a quinto grado): si la distancia entre la escuela del niño y su lugar de trabajo o la ubicación de cuidado infantil genera una dificultad. Debe proporcionar documentación acreditativa emitida por el empleador o proveedor de cuidado infantil en la que se verifique la dificultad.
  • Para asistir a la misma escuela a la que asiste un hermano (solamente estudiantes de kínder a quinto grado): para que un estudiante asista a otra escuela a la que un hermano asiste y seguirá asistiendo en el siguiente año escolar (el término "hermanos" se refiere a hermanos y hermanas, incluidos hermanastros, hermanastras, hermanos de crianza y hermanas de crianza que viven en la misma casa que el solicitante).
  • Si su hijo tiene un problema médico grave que se puede abordar cambiando de escuela: debe proporcionar documentación firmada por un médico en papel con membrete del proveedor médico donde se indiquen la afección médica y el motivo por el que se recomienda la transferencia.
  • Si considera que su hijo no está seguro en la escuela a la que asiste actualmente: todas las solicitudes de transferencias por seguridad y la documentación acreditativa deben provenir de las escuelas. Las familias no deben llevar la documentación a los Centros de Bienvenida Familiar. Las escuelas deben enviar por fax el informe del incidente u otra documentación de la escuela; un informe policial, un número de expediente o documentación del tribunal, un Formulario de resumen de investigación de transferencia por seguridad (Safety Transfer Summary of Investigation Form) o un Formulario de admisión para transferencia por seguridad (Safety Transfer Intake Form), según corresponda.
  • Si el viaje del estudiante de escuela preparatoria (high school) dura 75 minutos o más o si, por otro motivo, no cuenta con transporte público.


Mediante el programa Elección de Escuela Pública (PSC, Public School Choice), los estudiantes que asisten a una escuela elegible con un desempeño más bajo pueden solicitar la transferencia a una escuela con una condición de "buen cumplimiento" según lo determine el Departamento de Educación del Estado de Nueva York (NYSED, New York State Education Department). Se da prioridad a los estudiantes que se identifican como estudiantes con un desempeño deficiente e ingresos bajos.
  • Se encuentra disponible una lista de escuelas cuyos estudiantes pueden ser elegibles para una transferencia mediante el proceso del programa PSC aquí.

Los estudiantes inscritos en una escuela designada como "persistentemente peligrosa" tienen la oportunidad de solicitar una transferencia a una escuela que no tenga esta designación. Las escuelas se designan como "persistentemente peligrosas" si tienen dos años consecutivos de incidentes graves que cumplen o superan los criterios establecidos por el NYSED. Se enviará una carta a las familias elegibles en septiembre.
Datos claves
¿La escuela es obligatoria? Sí.
¿Es gratuita? Sí, son gratuitos los programas ofrecidos por el Departamento de Educación de la Ciudad de Nueva York(en las escuelas de distrito y las escuelas charter).
¿Existen programas especiales para niños con desempeño académico avanzado? Sí.
¿Existen programas bilingües o programas para estudiantes que aprenden inglés? Sí.
¿Existen programas especiales o asistencia para estudiantes con discapacidades u otras necesidades especiales? Sí.
Fechas importantes para el futuro para las que debe prepararse hoy
Principios de otoño/otoño 2016: si está interesado en realizar un cambio de escuela, este otoño es un buen momento para visitar el sitio web de cada escuela, comunicarse con ellas, consultar sobre jornadas de puertas abiertas o recorridos y conocer su proceso de admisión. Las fechas límite para las admisiones del año académico 2017-2018 pueden comenzar en los primeros meses del 2017.

Cuarto grado es un buen momento para que las familias aprendan sobre el proceso de admisión en escuelas intermedias de quinto grado y planifiquen para este proceso, especialmente si existe la posibilidad de que su hijo considerare escuelas más competitivas con procesos de admisión complejos.

Temas relacionados que pueden ser de ayuda

Otros recursos en Internet
Página de inscripción en escuelas primarias del Departamento de Educación de la ciudad de Nueva York: NYC.GOV Elementary
Información adicional sobre las admisiones al Programa dirigido a estudiantes con aptitudes y talentos avanzados: NYC.GOV G&T.

Información sobre programas para después de la escuela o programas de verano gratuitos en el sitio web “Inside Schools” (patrocinado por el Centro para Asuntos de la Ciudad de Nueva York [Center for New York City Affairs] de la universidad The New School): Inside Schools Free Programs